Un total de 15 recintos educativos de pre-básica fueron intervenidos por la Municipalidad de Copiapó, durante los meses de inactividad académica producto de la pandemia a través del programa de conversación de: jardines infantiles, escuelas y liceos.
La iniciativa se logró ejecutar gracias a un trabajo colaborativo con el Ministerio de Educación; a través de los Fondos de Apoyo a la Educación (FAEP) y que buscan principalmente fortalecer el sistema educativo de la primera infancia y resguardar la seguridad de: niño, niñas y lactantes.
En esta línea, la Alcaldesa (s) Eva Rojas Herrera, explicó “estamos muy contentos con el resultado final de este tremendo proyecto que hoy se ve reflejado en todos los recintos intervenidos, los cuales a partir de este año cuentan con mejores y modernos espacios para el desarrollo óptimo del aprendizaje”.
“En total fueron más de 540 millones de pesos los invertidos; tan solo en mejorar la infraestructura de recintos de pre-básica y que se suman a los proyectos de mejoramiento de escuelas y liceos que tambien ejecutamos durante el periodo de inactividad en las aulas producto de la pandemia. De esta manera estamos de alguna manera cerrando el ciclo de la administración de la educación pública de Copiapó; pero siempre vamos a estar 100% disponibles para trabajar mancomunadamente con el Servicio Local de Educación Pública (SLEP), con el fin de seguir fortaleciendo nuestra educación pública”. Enfatizó la Alcaldesa.
Entre las escuelas que tuvo importantes intervenciones se encuentra “Isabel Peña Morales” ubicada en la Avenida Los Carrera, su director Jorge Letelier, señaló “esto era un anhelo que hace muchos años tenía nuestra escuela, ya que es infraestructura muy antigua y no contaba con muchos estándares que hoy en día se exigen para cumplir con algunas necesidades de los niños y niñas de pre-básica”.
“En el caso del área de básica se mejoraron las duchas del área de básica y ahora nuestros niños ya cuentan con un nuevo sistema de agua caliente. Con esto esperamos tener una escuela en óptimas condiciones en especial cuando llegue el momento del retorno y que nuestros estudiantes se encuentren con una escuela hermosa y lo más importante que reúna todas las condiciones para desarrollar un trabajo óptimo”.