La situación educativa en la Región de Los Lagos encendió las alarmas luego que el director ejecutivo de Enseña Chile, Tomás Ricard, calificara el escenario actual como un “terremoto silencioso”. En entrevista con Patagonia Radio, el representante de la organización afirmó que miles de estudiantes continúan fuera del sistema escolar o presentan graves rezagos de aprendizaje, llamando a autoridades, empresas, establecimientos educacionales y organizaciones sociales a trabajar con un objetivo común para revertir esta realidad.
Los Lagos enfrenta una brecha educativa que sigue creciendo
Ricard sostuvo que, pese al aumento de la inversión en educación durante los últimos años, los resultados continúan siendo preocupantes, especialmente entre los estudiantes de contextos más vulnerables.
Según explicó, uno de los mayores desafíos es que una parte importante de los alumnos no está alcanzando los aprendizajes mínimos esperados, situación que se agrava por la inasistencia crónica y la desvinculación escolar.
“Estamos hablando de estudiantes que no están aprendiendo lo que necesitan para desenvolverse en la vida. Esa es una realidad que no está siendo visibilizada con la urgencia que merece”, señaló.
Más de 50 organizaciones trabajan en la zona, pero sin suficiente coordinación
Uno de los puntos que destacó el director de Enseña Chile es la necesidad de articular mejor los esfuerzos que actualmente se desarrollan en la Región de Los Lagos.
Ricard afirmó que existen más de 50 organizaciones sin fines de lucro trabajando en la cuenca del Lago Llanquihue impulsando iniciativas vinculadas a la educación, aunque muchas veces no existe información clara sobre dónde están operando, qué programas ejecutan o cuáles están generando resultados efectivos.
“Tenemos empresas, industrias y organizaciones haciendo grandes esfuerzos, pero necesitamos saber qué funciona y qué no funciona para focalizar mejor los recursos”, indicó.
Llaman a construir una meta común para la región
El ejecutivo planteó que el principal desafío es generar un acuerdo transversal respecto de las prioridades educativas, poniendo el foco en los aprendizajes fundamentales de niños y jóvenes.
A su juicio, sin un objetivo compartido será imposible disminuir las brechas que afectan principalmente a estudiantes de sectores vulnerables. “Estamos remando para distintos lados y cuando no existe un norte común, el bote termina dándose vuelta”, ejemplificó.
Suspensión de clases profundiza desigualdades
Durante la entrevista también abordó el impacto que tienen las paralizaciones y otras actividades que interrumpen las jornadas escolares.
Si bien reconoció las dificultades que enfrentan los docentes y las comunidades educativas, sostuvo que la pérdida de clases termina afectando especialmente a quienes más apoyo necesitan. “Dejar a estudiantes sin clases es algo que no puede suceder”, enfatizó.
Red por el Aprendizaje busca movilizar a Los Lagos
Ricard destacó además la plataforma regional Red por el Aprendizaje Los Lagos, iniciativa que busca transparentar indicadores educacionales y promover la colaboración entre establecimientos, organizaciones, empresas y autoridades.
La herramienta permite conocer información sobre jardines infantiles, escuelas y liceos de la región, con el objetivo de construir una estrategia común para mejorar los resultados educativos y reducir las brechas existentes.